Trabajamos Juntos
On travaille ensemble
A propos de Somos Juntos
Notre histoire
Nous avons conçu ce site Web comme un lieu de rencontre pour les personnes souhaitant renforcer le partenariat école-famille. Il existe plusieurs pages de ressources pour soutenir les efforts des éducateurs qui construisent une communauté positive à l'intérieur de la salle de classe, de leur école et s'étendent à la communauté environnante.
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Curieuse?
Souhaitez-vous apprendre ce que diverses études universitaires ont découvert sur les relations parents-enseignants, mais préférez ne pas lire des dizaines d'articles de recherche?
Lisez plutôt ma revue de littérature. Je résume le raisonnement et l'importance du partenariat entre le personnel de l'école et la famille avec des preuves sur la façon de construire et / ou d'augmenter le succès des partenariats de votre école.
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Le pourquoi
Vraiment, mon projet de passion a toujours été de définir et de défendre comment une école peut construire un centre communautaire et pourquoi c'est important et nécessaire. Cette revue de la littérature a renforcé ma conviction que les centres communautaires peuvent offrir des avantages non seulement aux relations famille-école, mais aussi à élever toute la famille afin d'éduquer tout l'enfant. Je pense que la communauté éducative devrait être consciente de l'importance des relations parents-enseignants pour la réussite non seulement des élèves universitaires, mais également de leur bien-être social et émotionnel.
Questions
Dans une étude d'El Nokali et al. (2010), les preuves de différents niveaux d'implication des parents dans les écoles étaient des prédicteurs actifs de la réussite scolaire des élèves et du développement social et affectif. Dans cette étude et dans de nombreuses études, les preuves concomitantes de la participation des parents et de la réussite des élèves dans les études étaient clairement liées. Il existe d'innombrables études qui valident et accréditent la réussite scolaire et la croissance scolaire à l'implication des parents et des familles, mais il y a extraordinairement moins de connaissances communes sur la façon d'encourager les parents à s'impliquer, comment favoriser des relations positives entre les enseignants et les parents, et comment les enseignants peut surmonter les barrières culturelles pour communiquer efficacement avec les parents d'élèves en dehors de la race de l'enseignant. Alors, comment les écoles urbaines qui réussissent créent-elles et établissent-elles une relation positive solide entre le personnel scolaire et la communauté étudiante? Y a-t-il des étapes prescrites que toute école urbaine dans son ensemble peut suivre afin de créer une communauté où les enseignants et les familles se concentrent uniquement sur la réussite globale de l'élève dans son ensemble afin que l'élève devienne un élève bien équilibré, en bonne santé et éduqué. adulte?
